114-學測-國綜
題組 1-5 (10分)
第1–5題為單選題,每題2分。每題只有一個正確或最適當的選項。
下列「」內的字,讀音前後相同的是:
下列文句,完全沒有錯別字的是:
依據下文,□□內最適合填入的詞語依序是: 月亮從大大小小的雲朵裡照下來,就像是從厚薄不勻的□□□中滲出來的,滴到柏油路上,濃一塊,淡一塊,成了深深淺淺的□□。□□的城市。街上的人都那麼匆匆地趕路,各找各的營養。(聶華苓〈月光•枯井•三腳貓〉)
丘成桐是知名數學家,下文將數學與文學並談,主要用意是強調: 《詩經》的「北風其涼」,假風以刺威虐;「雨雪霏霏」,因雪以愍征役──皆興發於此而義歸於彼。有深度的文學作品必須有「義」、有「比興」,數學亦如是。我們在尋求真知時,往往只能依循研究的大方向,憑著對大自然的感覺邁進,這種感覺因個人的修養而定。文學家為了描述最佳意境,不見得忠實描寫現象界。如賈島追究「僧推月下門」與「僧敲月下門」的區別,並不在乎所說的是不同的事實。數學家創造美好的理論,也不必依隨大自然的規律,只要邏輯推導沒有問題,就可以盡情發揮想像力。(改寫自丘成桐〈數學和中國文學的比較〉)
下文__處,若要填入使文意前後連貫的文句,最適當的是: 吾聞之,六國合從,而辯說之材出;劉、項並世,而籌畫戰鬥之徒起;唐太宗欲治,而謨謀諫諍之佐來。此數輩者,方此數君未出之時,蓋未嘗有也。__。天下之廣,人物之眾,而曰果無材可用者,吾不信也。(王安石〈材論〉)
題組 6-8 (6分)
閱讀下文,回答6–8題。 深夜,斜臥床榻,隨手抽取一本小几上疊放的書漫讀助眠,已是長年習慣。書宜輕巧易掌握,內容勿過於深奧嚴肅,否則刺激興奮,反失效果。那夜,從書堆抽出體積特小的日本岩波書店口袋型書,曾閱讀過部分而未竟,書頁間夾著一張書籤,姑且從有書籤的那頁讀起來。翻閱兩三頁後,忽有一張小小的短箋滑下,上面印著淺淺好看藍紫色的鉛印字:
山笑──根據《廣辭苑》 俳句的季節語。謂眾樹一齊吐芽的春季華麗景致。相對的,「山眠」指枯槁失卻精采的山,「山粧」則是被紅葉裝扮的山,各為冬、秋季節語。見於北宋畫家、兼山水畫理論家郭熙的「四時山」。 《廣辭苑》雖未採入,但青青的夏季的山是「山滴」。
這幾行文字與我手中捧讀的書全不相關。把紙片反過來看,正中央印著岩波書店新印製的辭典《廣辭苑》書脊樣本,原來正面文字是為第五版《廣辭苑》做的廣告。廣告何以題為「山笑」,又引用郭熙「四時山」的字句呢?根據《廣辭苑》,「山笑」一詞,是俳句(日本古典短詩)的季節語,典出於北宋郭熙的《山水訓》。按捺不住好奇,索性走到書房去查究。《山水訓》的原文是這樣的:「真山水之煙嵐,四時不同。春山淡冶而如笑,夏山蒼翠而如滴,秋山明淨而如粧,冬山慘淡而如睡。」雖然日文廣告詞引述的文字,把原文的「如笑」、「如滴」、「如粧」、「如睡」改為「山笑」、「山滴」、「山粧」、「山眠」,以適合其語言習慣,且文章次序也略有變動,但郭熙的絕妙比喻,卻被生動地化為一則含帶商業性質的文字裡,不得不令人佩服!至於在四季不同山色中擇取「山笑」為題,從我正在閱讀的書印刷發行時間推斷,應是配合此書是春季版的效果,也是神來之筆。 日本的文士不僅寫作漢詩文,即使和歌、俳句也深受中國文化影響,這段廣告詞可以為證。查得這些來龍去脈,我心中釋然,雖則睡意全消,卻經驗了一次愉悅的失眠。(改寫自林文月〈山笑〉)
有關書中紙片訊息的解讀,敘述最適當的是:
文末作者說自己「經驗了一次愉悅的失眠」,最可能的原因是:
某籤詩占卜遊戲APP受到上文啟發,與文具福氣包合作,擬印製如下圖的祝福卡片置入包中,__內最適合選用的詩句是: 祝福卡片
題組 9-10 (4分)
閱讀下文,回答9–10題。 甘蔗是煉糖原料。溫暖潮濕的臺灣適合甘蔗生長,元朝汪大淵《島夷志略》即有「釀蔗漿為酒」的記載。荷蘭占領臺灣後,引進製糖技術,將成品銷往日本。日本因地理環境,長期以來大量依賴外國的進口糖。日治時期,臺灣總督府積極推動糖業現代化,成立新式製糖廠。發達的糖業帶動了甜點、煉乳相關產業的發展。現今頗受歡迎的日本明治巧克力,其製造商「明治製菓」,其實創立於臺灣。 市面上常見的甘蔗,有供榨汁用的白甘蔗與可直接啃食的紅甘蔗。啃甘蔗在焦桐眼中,是複雜的口腔運動。《晉書》載名士顧愷之「每食甘蔗,恆自尾至本,人或怪之。云:『漸入佳境』。」余光中〈埔里甘蔗〉認為吃甘蔗:「無論是倒啖或者順吃/每一口都是口福/第一口就咬入了佳境/卻笑東晉的名士/嚼來還是太拘謹。」同時分享心得:「而真要啖得痛快/就務必冰得徹底/嚐到那樣的甜頭,幾乎/捨不得吐掉渣子/直到嚥最後的一口/還舔著黏黏的手指頭/像剛斷奶的孩子。」 大伙一起啃甘蔗曾是許多人共同的回憶。洪愛珠在〈蘆洲老區涼水兩味〉中,憶起幼時家族老小並肩而坐啃甘蔗,覺得「於齒間碾緊,吮汁,樂呵呵吐出一碗渣來,是一種粗爽樸素的消遣。」但現在如果突然想啃,也不易買到。因而不禁說道:「時間這躡步之賊,是如此將一個許多人啃甘蔗的社會,置換成甘蔗難尋的社會。」
根據上文,關於甘蔗食用與糖業發展,敘述最適當的是:
關於文中引述眾人吃甘蔗的經驗,敘述不適當的是:
題組 11-12 (4分)
閱讀下文,回答11–12題。 論小人者,必論其心。小人庸多善事,其心未有無所為而為者。若徒論外事人品真偽,學術邪正,幾不可辨矣。論君子者,又不當徒論其心,心雖純正,而行事偶失,亦即是過。故論小人以心者,所以防閑小人之法;論君子以事者,所以造就君子之方。(魏禧《魏叔子日錄》)
關於「君子行事」,下列最符合上文觀點的是:
依據上文,「論小人者,必論其心」旨在告訴讀者:
題組 13-14 (4分)
閱讀下文,回答13–14題。 現在流行區分E人、I人。不只我們透過MBTI認識自己或他人的性格,動漫遊戲和歷史人物也有MBTI,例如有人說李白是ENFP。 甲:MBTI(邁爾斯‒布里格斯性格類型)
向度型態說明型態說明
你的關注取向E樂於加入群體活動,大方分享看法,成為眾人的焦點。I喜歡獨處的自在,傾向保留內心的想法,少與陌生人談話。
你習慣的資訊S注重實用思維,偏好具體的指引與實踐的細節。N擅長抽象思考,用簡要的語言掌握概念與大方向。
你做決定的方式T在乎原則、公理、正義、倫常,對事不對人。F重視和諧、體諒,常把人們的情緒納入處事的考量。
你的生活態度J目標導向,希望一切在掌控中,按部就班照計畫實現。P保持開放的選擇,隨著現況調整,能接受意想不到的改變。
乙 MBTI以四個向度勾勒人的性格,每個向度都有一組對立型態。如果只取這個框架簡單易記的優點,拿它來分析古人,是可以提高識別度。 古人也有類似的思維。例如司馬遷的父親曾說「儒家」是「博而寡要,勞而少功,是以其事難盡從。然其序君臣父子之禮,列夫婦長幼之別,不可易也。」而「道家」則是「與時遷移,應物變化,立俗施事,無所不宜,指約而易操,事少而功多。」他把這兩家當成性格互異者,若參照MBTI,他心目中的儒家性格是__成分較多,道家性格則__較明顯。 丙 但若從《論語》、《孟子》找句子,有符合S的①__,也有符合N的②__;有符合T的③__,也有符合F的④__。可見這種框架固然可提高識別度,但也可能遮蔽原本多元的面向。
乙若依上文MBTI研判,兩處__內依序應是:
依上文MBTI,丙的舉證,不適當的是:
題組 15-19 (10分)
閱讀下文,回答15–19題。 對三國歷史稍有了解的人都知道赤壁之戰,然而赤壁最初在李白、杜甫詩中,不過是一個地名。「折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。」杜牧這首〈赤壁〉最早將赤壁之戰與銅雀臺連結,並賦予「赤壁」具體的形象與情感。「赤壁」自此取代銅雀臺,支配了人們對三國的想像,直至今天。 〈赤壁〉開篇看似平直,卻涵藏深刻。眼前古戟因經歷實戰而折斷,「折」字傳達出戰爭的暴力。杜牧磨洗戟,並非如兵士般用以傷敵,而是為辨認前朝。於是,戟由「武」的工具變成了「文」的載體。詩的後半藉「東風」引入虛設的情境:若周瑜未得到偶然的助力,二喬姊妹將被魏俘虜而禁錮在銅雀臺。首句的未銷之「鐵」,在末句做為囚禁二喬的鐵鎖重現。「春深」表示草木茂盛,與「折戟」所象徵的受挫欲望,形成對比。〈赤壁〉為杜牧在黃州任官時所寫,以磨洗折戟,強調了與歷史的相遇是個人性的,通過與古物直接接觸而實現。 蘇軾被貶黃州,留下前後〈赤壁賦〉、〈念奴嬌•赤壁懷古〉等影響深遠的名作,標誌了「赤壁」建構過程的第二個關鍵時刻。 〈赤壁賦〉中,蘇子吟誦的〈月出〉與扣舷所歌的「望美人兮天一方」,傳達了求而不得的情思。歌詩裡的悲愁渴望,削弱了「飲酒樂甚」的稱述。不過蘇子並未意識到這點,反歸咎於吹簫客的悲音,因而發出「何為其然也」的扣問。客在回答中引述〈短歌行〉詩句,又接連提出問題。客雖未明言曹操橫槊賦詩所賦的就是〈短歌行〉,卻在赤壁之戰與曹操此詩間,建立起含蓄的關聯。作者蘇軾通過客,為〈短歌行〉標示了一個具體的創作時空,並從此左右後人對此詩的解讀。 客對赤壁之遊提供了與蘇子截然不同的視角,先前①【「凌萬頃之茫然、羽化登仙」的浪漫描寫,被他成功地一一否認】。面對客的反駁,蘇子先②【以莊子式的相對論回應「羨長江之無窮」】,再申明清風明月,他與客可以取之、用之、享受之。但它們同樣需要一個感受主體才得以存在(耳得之而為聲,目遇之而成色),而且被主體的感受塗上了主觀色彩。故山水之美不過是心境的反映。由此推論,蘇子在賦文開篇所感受到的一派空明飄逸,亦是蘇子自身的延伸。 〈赤壁賦〉中蘇子萬物終歸不變的議論,若對照〈短歌行〉「明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕」,便帶出一層新的涵義:個人生命終期於盡,不像長江明月永恆,唯一能使之永恆的是歌詩文字。文字將一世梟雄對應於某個轉瞬即逝的困局而生發的憂思,塑造為一篇經久的藝術作品,在曹操和他的水軍艦隊灰飛煙滅後,依然感動著千載之後的人們。於是,在曹操釃酒臨江而賦詩的形象中,我們看到了飲酒作歌的蘇子與創作〈赤壁賦〉的蘇軾。蘇、曹二人的受挫,並不有損其文學創造的偉大。(改寫自田曉菲《赤壁之戟》)
下列敘述,最符合本文對杜牧〈赤壁〉一詩意象解讀的是:
下列敘述,最符合本文對杜牧〈赤壁〉寫作特色說明的是:
依據上文,客在〈赤壁賦〉中扮演的角色,說明最適當的是:
上文①、②標示處如欲引述〈赤壁賦〉原文為論據,是否適當的研判是: ①挾飛仙以遨遊,抱明月而長終。知不可乎驟得。 ②且夫天地之間,物各有主,苟非吾之所有,雖一毫而莫取。
關於杜牧與蘇軾的赤壁書寫,最符合上文觀點的是:
題組 20-21 (4分)
閱讀下文,回答20–21題。 廳壁不宜太素,亦忌太華。名人尺幅,自不可少,但須濃淡得宜,錯綜有致。予謂裱軸不如實貼;軸慮風起動搖,損傷名跡,實貼則無是患,且覺大小咸宜也。實貼又不如實畫,「何年顧虎頭,滿壁畫滄洲」自是高人韻事。予齋頭偶仿此制,而又變幻其形,良朋至止,無不耳目一新,低回留之不能去者。 因予性嗜禽鳥,而又最惡樊籠,二事難全,終年搜索枯腸,一悟遂成良法。乃於廳旁四壁,倩四名手,盡寫著色花樹,而繞以雲煙,即以所愛禽鳥,蓄於虯枝老幹之上。畫止空跡,鳥有實形,如何可蓄?曰:不難,蓄之須自鸚鵡始。從來蓄鸚鵡者必用銅架,即以銅架去其三面,止存立腳之一條,並飲水啄粟之二管。先於所畫松枝之上,穴一小小壁孔,後以架鸚鵡者插入其中,務使極固,庶往來跳躍,不致動搖。松為著色之松,鳥亦有色之鳥,互相映發,有如一筆寫成。 良朋至止,仰觀壁畫,忽見枝頭鳥動,葉底翎張,無不色變神飛,詫為仙筆;乃驚疑未定,又復載飛載鳴,似欲翱翔而下矣。諦觀熟視,方知個裡情形,有不抵掌叫絕,而稱巧奪天工者乎?(節錄自李漁《閒情偶寄•廳壁》) 註:顧虎頭,東晉畫家顧愷之。滄洲,古稱隱士居住的地方。
關於上文對廳堂壁面的設計,敘述最適當的是:
根據上文朋友抵掌稱「巧奪天工」的原因,最可能是:
題組 22-24 (6分)
閱讀下文,回答22–24題。 甲 《小兒藥證直訣》匯集北宋兒科大家錢乙的醫療觀點與方法,是世界現存最早的兒科專著。錢乙注重五臟、五行間的生剋關係,並提出相應的治法和方劑,而小兒臟腑柔弱,故主張用藥應避免強攻。 書中保存了二十多個醫療案例與一百多種方劑。這些方劑或以五臟與五色的對應關係命名,如導赤散、益黃散、瀉白散、瀉青丸;或以方中主要藥材阿膠命名,如阿膠散。阿膠散是錢乙研創新方的代表,注重補肺止咳的主要療效,又用甘草、糯米護脾胃以培土生金。至於化裁古方,如香連丸,主治熱痢。古制用黃連苦降以清熱,木香芳烈以行滯。錢乙則加入豆蔻溫澀止瀉,命名豆蔻香連丸。雖同樣治療腹痛腹瀉,但寒熱通澀之性有別。 五臟五行相生圖 乙 東都張氏孫,九歲,病肺熱。……其證:嗽喘,悶亂,飲水不止,全不能食。錢氏用使君子丸、__。張曰:「本有熱,何以又行溫藥?他醫用涼藥攻之,一月尚無效。」錢曰:「涼藥久則寒不能食。小兒虛不能食,當補脾,候飲食如故,即瀉肺經,病必愈矣。」服補脾藥二日,其子欲飲食。錢以__瀉其肺,遂愈。張曰:「何以不虛?」錢曰:「先實其脾,然後瀉其肺,故不虛也。」(《小兒藥證直訣》)
甲文敘及「豆蔻香連丸」,主要是為了強調錢乙:
依據甲文附圖,乙文__內應填入的藥名,依序應是:
綜合甲乙二文,下列①、②是否符合錢乙醫療觀點,最適當的研判是: ①五臟母子相生,治療時宜先補母,母實之後再瀉子。 ②不強攻病證,待小兒飲食恢復正常後,方對症用藥。
題組 25-29 (20分)
第25–29題為多選題,每題4分。各題至少有一個正確的選項。
下列各組「」內的詞,意義前後相同的是:
下列文句標示的詞語,運用適當的是:
關於博物館的場所特性,符合下文敘述的是: 博物館雖然是向大眾開放的空間,但多數人去參觀時,會認為不能穿著太沒「文化」的服裝,以符合場所的調性。博物館也會制定一套規則來約制參觀者的行動,如入館前須經歷像宗教淨化的程序──特定物品或過大的背包不能攜入、隨身背包通過安檢、驗票;入館後更須遵守與文物間的安全距離,不能跨越禁止區域,不能拍照。而展場的布置與建議參觀路線,也提供了一個有秩序的、不會引起騷亂的世界。 博物館的展示讓參觀者以為身在「現場」,卻也決定了參觀者可以看什麼、看不到什麼。博物館做為知識集合場,自然成為特定領域的權威,它一方面闡釋作品,對參觀者進行教育,一方面也讓觀眾意識到自己是知識的主體。(改寫自廖世璋〈博物館的社會不平等〉、徐夢可〈博物館觀眾身分的雙重屬性〉)
依據下文,關於桃花源的文字或圖繪,敘述適當的是: 類似「桃花源」的故事在各地區頗為常見,情節或許各不相同,但大致環繞著一個不變的主題,即仙境與人間的互通偶然出現。凡人在無意間穿過仙境的「入口」,體驗到各種人間所無法想像的美好,但這只能是短暫而無可回復的。源起於中國的「桃花源」則有其特別之處,即具有鮮明的自然山水美景形象,而不僅以美食、遊樂等享受界定其基本內容。 以陶潛〈桃花源記〉為例,「仙境」始自武陵漁人所「忽逢」之「夾岸數百步」的「桃花林」,旋即為「中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛」的絕美景致所吸引,從而步入「彷彿若有光」的山洞,這些元素可以說是人間與仙境短暫遇合的引子。「桃花源」傳說實是以某種「理想化」的山水形象做為其開展的基礎。這點對其傳布過程中之所以與山水繪畫產生密切的關聯,提供了思考的角度。 自古以來,對於實地景觀的圖繪並非山水畫的主流,絕大多數是以經過「理想化」的完美山水形象呈現。桃花源的傳說既植基於此,正與山水畫之旨趣相符合,極便於取為主題,遂使其在文字之外,再得視覺圖像傳播之利。約唐代之後,桃花源傳說便與「桃源圖」出現了緊密的共出關係。整個「桃花源」意象之形塑,如果說很早便以文字與圖繪兩種不同形式所共同完成,並持續發展,實在一點也不為過。(改寫自石守謙〈移動的桃花源──桃花源意象的形塑與在東亞的傳布〉)
「願陛下託臣以討賊興復之效;不效,則治臣之罪」,「則」之前提出一種假設情況(不效),「則」之後敘述結果。下列文句,屬於相同表意方式的是:
題組 30-31 (8分)
閱讀下文,回答30–31題。 甲 晚明文人嗜遊山水,旅遊對他們而言,是一項綜合性的審美活動,標誌著生活的雅化。文人遊賞之後,會將所見所聞、所思所感以詩文記錄下來。由於當時刻書作坊眾多,文人雅士書寫的遊記,可整理出版,向公眾發行。撰寫遊記,便成為士人重要的文化資本,用以塑造品味,並以此區別普通遊客。 從晚明文人的論述與當時出現的大量西湖旅遊書籍可知,西湖已成為文人旅遊的重要目的地。文人在記遊詩文中,以自身的審美情趣,對西湖風景資源進行梳理、總結,發展了與大眾不同的遊觀。作品發行後,對閱讀者多會產生行為與審美的指引,從而不斷塑造並加強西湖景物的內涵。 乙 西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。……然杭人遊湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用,安可為俗士道哉!(袁宏道〈晚遊六橋待月記〉) 丙 西湖之妙,山光水影,明媚相涵。圖畫天開,鏡花自照,四時皆宜也。然湧金門苦於官皂,錢塘門苦僧、苦客,清波門苦鬼。勝在岳墳,最勝在孤山與斷橋。吾極不樂豪家徽賈,重樓架舫,優喧粉笑,勢利傳杯,留門趨入。所喜者野航兩棹,坐恰兩三,隨處夷猶,侶同鷗鷺。或柳堤魚酒,或僧屋飯蔬,可信可宿。不過一二金而輕移曲探,可盡兩湖之致。(王思任〈遊杭州諸勝記〉) 註:官皂,州縣衙役。岳墳,岳飛墓。夷猶,從容自在。
綜合上述三文,關於晚明文人的記遊,說明適當的是:
乙、丙文發行後,杭州旅店若提供「跟著袁進士、王進士遊西湖」自助行程建議,符合乙、丙文的介紹文字是:
題組 32-36 (24分)
閱讀下文,回答32–36題。 張氏以髮長委地,立梳床前。靖方刷馬,忽有一人,中形,赤髯而虯,乘蹇驢而來,投革囊於爐前,取枕攲臥,看張氏梳頭。靖怒甚,未決,猶刷馬。張氏熟視其面,一手握髮,一手映身搖示靖,令勿怒。急急梳頭畢,斂衽前問其姓。臥客答曰:「姓張。」對曰:「妾亦姓張,合是妹。」遽拜之。……張氏遙呼曰:「李郎且來拜三兄!」靖驟拜之,遂環坐。曰:「煮者何肉?」曰:「羊肉,計已熟矣。」客曰:「飢甚!」靖出市胡餅。客抽腰間匕首,切肉共食。……客曰:「觀李郎之行,貧士也,何以致斯異人?」曰:「靖雖貧,亦有心者焉。他人見問,固不言,兄之問,則無隱耳。」具言其由。曰:「然則將何之?」曰:「將避地太原。」客曰:「然,吾故謂非君所能致也。」曰:「有酒乎?」靖曰:「主人西則酒肆也。」靖取酒一斗,酒既巡,客曰:「吾有少下酒物,李郎能同之乎?」靖曰:「不敢。」於是開革囊,取一人頭並心肝,卻頭囊中,以匕首切心肝共食之。曰:「此人天下負心者,銜之十年,今始獲,吾憾釋矣。」又曰:「觀李郎儀形器宇,真丈夫也。」
貼這段〈虯髯客傳〉,是打算討論明天的報告? 有默契。我們現在完全沒主題、沒框架…… 那就拿「概念框架」當框架吧! 什麼?不懂! 凡是理解、思考,都需要概念框架。剛才你說「有默契」,就是明白對方有相同的理解框架;又說「不懂」,則是缺乏理解對方的框架。框架不同的人,很容易雞同鴨講。若不試著接近對方的框架,就無法消除隔閡。 這麼說,《西遊記》的唐僧剛收孫悟空為徒時,曾因為孫悟空打死強盜大吵一架,就是沒有相同理解框架。孫悟空強調那是正當防衛,唐僧則認為打劫罪不致死,不該傷人性命。 唐僧斥責孫悟空沒有慈悲好善之心,「去不得西天,做不得和尚」,也出自特定的身分框架。 哈!你們不打遊戲去看《西遊記》?不過,身分確實是人際關係的常見框架。「你是哥哥,怎不讓弟弟?」就是在設定兄長本分框架。紅拂去找李靖並說「願託喬木」,則是引導對方走進終身伴侶的框架。 孫悟空氣得丟下師父,本想回花果山,但東海龍王提醒他:若不保護唐僧,「到底是個妖仙,休想得成正果」。孫悟空想了想,選擇回唐僧身邊。 當初他大鬧天宮,得到「弼馬溫」一職,又棄官自封「齊天大聖」,應該也是在找合適的身分框架。 人們常說要跳脫框架,活出自我。但孫悟空若不走進「西天取經」的框架,就成不了「鬥戰聖佛」。人們即使能擺脫一個框架,也無法擺脫所有框架。甚至可以說,若沒活在某個框架裡,可能也不知道什麼是自我肯定的方式。
下列①、②「→」後,是就前人名言所提出的看法。關於這兩項看法是否符合上文觀點,最適當的研判是:(占2分,單選題) ①「你可以從外表的美評論一朵花或一隻蝴蝶,但不能以此評論一個人。」→人其實不適合以任何框架「評論」,有框架反而會壓抑才能的發揮。 ②「這世界不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。」→發現與否,其實無關眼睛構造,而是得先具備「看見」某個事物的概念框架,才能發現它的美。
下列文句,意在表達「有其他概念框架可以選擇」的是:(占2分,單選題)
上文中,虯髯客、孫悟空的某些行為,曾讓李靖、唐僧動怒,請回答下列問題: (1)李靖基於什麼身分框架,對虯髯客「取枕攲臥,看張氏梳頭」動怒?虯髯客這項舉動為何讓李靖如此介意?(占4分,作答字數:30字以內。) (2)唐僧對孫悟空打死強盜如此介意,是因為此舉損害了他所認定的什麼身分框架與特質?(占2分,作答字數:15字以內。)
上文中,紅拂、東海龍王均曾以身分框架來引導虯髯客、孫悟空,請回答下列問題: (1)紅拂對於虯髯客攲臥相視,採取什麼身分框架來界定彼此?她「遽拜之」的舉動,是什麼用意?(占4分,作答字數:30字以內。) (2)東海龍王的提醒,讓孫悟空在「仙」的身分框架下,有何取與捨的領悟?(占4分,作答字數:30字以內。)
上文中,虯髯客一度看不起李靖,後來才改變看法,請回答下列問題: (1)虯髯客問李靖「何以致斯異人」,透露了他推測李靖也許不是等閒之輩,他如此推測的前提是什麼?(占2分,作答字數:15字以內。) (2)虯髯客進一步觀察李靖的「儀形器宇」,認為他的哪些表現符合「真丈夫」框架?請舉出一項,參考下表中示例,填寫①、②。(占4分,作答字數:①10字以內;②20字以內。)
項目李靖的表現這項表現,符合「真丈夫」的什麼特質
示例自言貧而有心雖然尚未顯達,卻胸懷大志。
①李靖的表現(10字以內): ②這項表現,符合「真丈夫」的什麼特質(20字以內):