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114-分科測驗-公民-單選題-14 | Arete(艾睿)
114-分科測驗-公民-單選題-14
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某國一份研究報告顯示,過去該國原住民族具有高等教育學歷的比例,明顯低於非原住民,最主要是受到早期許多不利於原住民族的社會、經濟及文化因素所導致。後來該國政府修正制度,針對原住民族設置外加錄取保障名額,且這些名額不會影響其他非原住民學生。該國有學者撰文評論上述政策,文中指出:政府推動該項政策,長期而言,可增強該族群成員的自信心,建立正面的自我形象,有助於扭轉該族群的不利處境。請問: 學者對該項升學制度政策的評論,其所反映之價值理念與下列哪項主張最接近?
A
提供身心障礙生個別化教育計畫與資源,降低障礙處境對其學習的影響
B
求學生涯中經常獲得數理老師鼓勵的學生,未來更有機會選擇理工領域
C
實施肯認多元身分以吸引優秀人才的政策,有助於提升國家整體競爭力
D
為維護國民教育機會平等,可對任教偏鄉的老師提供較高薪資補貼誘因
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