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114-學測-社會-題組-47-49
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北美的原住民過往曾遭遇北美殖民者的屠殺和迫害。例如:英國殖民者曾與原住民佩柯特人簽訂條約,稱呼部落酋長為國王;雙方交戰時遵循國與國交戰規則,不得攻擊對方平民。後來英軍卻突然攻擊佩柯特部落,屠殺眾多平民,後續又有不少平民被賣為奴隸,佩柯特人從此無法再起。由於當時歐洲國家掃蕩叛亂者時被允許屠殺平民,英軍看來推翻了過去和佩柯特人的交戰規則,將佩柯特人視為叛亂者。 晚近,美國某大學的原住民族學生積極在校園內建立原住民族社群、舉辦原住民族週活動。一位參與的原住民學生表示:我們在校園中非常辛苦,主流社會否定我們的存在、看不見我們。我們需要一個能看見彼此、相互共鳴的原住民族社群,一起打造美好未來。請問:
根據題文,學生推動校園運動需要透過的公民權利類型,與下列哪項社會運動所藉助的權利類型最為接近?
A
反核團體透過靜坐抗議與集會遊行活動,要求政府正視廢核民意
B
代孕合法化的推動者接受政黨立委提名,透過政治參與爭取修法
C
西拉雅族正名運動,透過訴訟爭取被國家承認登記為平地原住民
D
環保團體提案透過公民投票方式來表達訴求,以求改正政府政策
根據題文,學生建立社群的主要目的,最可能為下列何者?
A
保存快要被消滅和流失的原住民文化
B
矯正和補償過去曾發生的歷史不正義
C
要求國家政策平等尊重原住民族文化
D
凝聚原住民族群體身分肯認與行動力
依據題文,英軍對佩柯特平民從不攻擊轉為屠殺,下列哪項解釋觀點最能說明其立場變化?請先在左欄勾選觀點,並在右欄寫出題文中的關鍵證據。(3分,左欄未作答或作答錯誤,右欄不計分)
關鍵證據(25字內):
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